星际网赌登录我们电子下注软件过程的常见问题

学生将在电子下注软件会议期间参观学校.  在此期间, 他们将参观学校，并花时间与我们的一些工作人员互动，帮助我们做出负责任的安置建议.  在吸纳会议之前, 如有需要，欢迎学生与家长/监护人一起参观学校.  电子下注软件人员将在安排参观学校时为家庭提供适当的指导.

建议是根据结合记录审查获得的信息提出的, 与了解学生的人交谈, 在学生目前的安置和入学会议上进行可能的观察.  通过这个彻底的过程，我们能够收集我们推荐所需的信息.  

如果相应的教室已满，电子下注软件人员将把学生的名字添加到等待名单中.  如果空间打开了, 电子下注软件工作人员将联系转介专业人员和家长/监护人.  如果IEP小组同意重新转介, 电子下注软件人员将遵循推荐流程步骤.  根据初次转诊后的时间，可能需要更新记录.

我们非常重视审查过去一年(或两年，取决于文件)内完成的任何教育和临床记录/评估的机会。.  我们需要看到当前的个性化教育计划, 当前IEP的评估报告/再评估报告和进度报告.  其他文件根据个别学生的需要/能力确定，可以包括但不限于:功能行为评估(FBA), 积极行为支持计划(PBSP), 职业治疗评估, 演讲 & 语言评价, 物理治疗评估, 心理学、神经心理学、心理教育评估, 精神评估.

电子下注软件团队的目标是在收到转介后及时作出回应, 目标是在收到转介后一周内与家属联系.  这个时间表取决于收到的转介量, 所以在某些情况下会花费更多的时间.  从收到推荐到学生开始学习, 这个过程通常需要2-4周.  这个时间表允许文件审查, 其他信息收集对话, 安排入学和完成入学文书工作.  每个案例都是不同的，并且可以根据任何数量的因素或多或少地快速移动. 有关注册过程的更多信息，请点击这里.

衔接学校有资格为21岁以下的学生提供幼儿园服务.

参加衔接学校的学生有各种教育和临床/医学诊断，包括但不限于:自闭症, 特殊学习障碍, 情绪困扰, 焦虑性障碍, 注意力缺陷多动症, 处于轻度智力残疾的边缘.  考虑到每个学生的需求，我们可以对我们的能力有信心，支持他们.  虽然我们的一些学生有演讲 & 语言障碍, 所有的学生都在使用口头语言来获得他们的教育，并与他们的同龄人/工作人员互动.  有更重要的沟通需求的学生不适合由衔接学校服务.

我们的综合团队包括以下专业人员:

• 言语/语言病理学家
• 职业治疗师/注册职业治疗助理
• 阅读治疗师
• 学校心理学家
• 社会工作者
• 学校护士

如果学生需要额外的相关服务，电子下注软件无法提供, 电子下注软件团队与LEA合作，让他们与代理机构签订合同，提供这些服务. 这可以包括物理治疗等服务, 视觉疗法, 听力治疗, 定向和移动性, 和其他人.

学生们每天都要参加学术课程.  一般, 每堂课40分钟，学生接受英语语言艺术的指导, 数学, 历史/社会研究, 科学与社会技能.  k -8年级的学生接受体育教育, 健康, 干细胞活动, 创意艺术和技术每周一次.  高中学生每周将接受体育/健康教育, 而是因为他们参与了我们的职业教育项目, 可能没有安排创意艺术或技术课.  午饭后, 在下午回去上课之前，所有的学生都有一定的时间与朋友交往.  一周几天, 一天的最后一节课是学生参加选修课/俱乐部体验的时候，其他时间是, 他们有资源课，可以让他们赶上他们可能错过的工作和/或在需要的科目上获得额外的支持.

所有学生都有机会选择选修课程，每周参加几次. 选修课包括但不限于技术、烹饪、创意艺术、机器人和体育.  选修课会根据学生的兴趣进行更新.

另外, 我们所有的学生都有机会参加我们的戏剧项目，让他们成为学校戏剧中的演员.  有兴趣参与的学生将在本学期每周进行一次练习, 在学期末，这些戏剧会在当地的剧团演出.

STEM编程对所有学生都很重要.  衔接学校是全国首批批准的私立学校之一，为所有学生提供STEM -无论能力/需求如何.  在他们的教育项目中, 通过我们创新中心的经验, 学生们整个星期都在参与STEM.

家长/监护人的沟通对电子下注软件很重要.  我们重视与家庭的合作，也知道让家庭成员参与到孩子的教育中是很重要的.  学生的班主任将是家长/监护人的主要联络人.  在新学年的开始, 或者在学生入学后不久, 班主任将主动与家长/监护人联系，讨论交流的偏好——交流的频率和形式.  欢迎家长随时通过电子邮件与孩子的老师联系，但我们要求在上课前或放学后打电话，以免影响教学.  在不负责学生编程的情况下，老师会尽快回复邮件.